俞晓晶：生物与化学工程分院03级生物工程（2）班毕业生。07年考取并就读于浙江理工大学材料与纺织学院材料加工专业研究生，从事半导体及无机材料的研究。近期学术研究成果包括《气相色谱FPD检测器分析磷化氢气体》（第一作者 浙江理工大学学报，2009，26（2）：219-222）等7篇SCI已收录学术论文；参与拥有《一种掺铕硼酸钇球形发光材料的制备方法》（200810062421.1）等8项发明专利
人生格言：好人一生平安！
直到晚上十点钟，一直注意着手机和QQ，当一个陌生的头像频频闪动并发来一条信息“你好，学弟！”，我知道，我等的人终于来了。
诚然，如我所想，从事科学研究的人并不是十分善谈的，但他们所谈的一定是更为真实可信，更加严谨受用的。俞晓晶就是这样一个人，整个采访过程中严谨且诚恳地向笔者叙述了他的宁波理工之情，没有过多词缀，但足够让人受益匪浅。
抓住实验室
对于前面论文和专利所取得的成绩，俞晓晶简简单单一句“我想这些都是作为一名研究生应该具备的吧”，似乎就想以此平复我的好奇心。我本就纳闷，原本生物工程专业的他却报考了材料加工专业的研究生。“好吧，就跟你讲讲”，学长来了招反客为主，我迫切地唯唯应声。学长是个温和自主的人，大学期间对高分子材料专业很感兴趣，平时对这方面的知识信息关注很多，以至于到了决定考研时毅然选择了非本专业的材料加工。当问及跨专业考研是否为自己增加了额外的难度时，学长坦言，大一大二的基础课程都一样，其实做任何事情都是一样的，因为要想得到一个好的结果，就必须实实在在地付出自己的努力，并且，像生物工程和材料专业间的影响和联系就可以从平时的许多方面得到体现，比如说实验课。
“宁波理工的仪器设备是很好的，一定不要浪费”，学长很强调我们工科类学生一定重视科研实践的重要性，操作技术和水平是我们真正需要掌握的专业技能。是啊，只有注重平时的小实验小操作，认真发现细心分析，才能不断提高自己的探索和创新能力。同时学长给我们举了一个他现在研究生时的例子。学长七十多岁的导师对他们要求很严格，甚至还有点“不近人情”。在一次课题研究中，要用到一个常规仪器压力表，恰好当时实验室没有，买一个也就一百来块钱，可是导师不提供经费支持，回头找来一根U型长玻璃管，直接叫学长他们在实验室自己制作。科学应该就是这样的。
教师关爱激励成长之路
俞晓晶在其成长之路上得到了来自许多的帮助和关爱，作为彩虹家园的一名成员，接过伙伴们手中的关爱和祝福，这些人中，有的给予鼓励，有的给予他坚强的勇气，有的指引他成长的方向……其中，宁波理工的几位老师给他留下了深刻的印象，在他的人生道路上起了不可或缺的推动作用。
考研前夕，考虑到考研学生们的心理生理等可能出现的一些状况的不适，分院党总支书记童微星老师特地下寝室看望慰问，“与童老师交谈，他的话很实在，让我如沐春风，童老师站在我们的角度替我们思考，为我们着想，争取做大限度地为我们提供更好的考研学习环境。”提起童老师，学长心里满是感激和敬重。他说：“童老师的心里装着学生，那天慰问以后，我更加坚定了自己的信心和目标。”
“像彩虹一样灿然，我们都可以！”彩虹家园是分院的一个经济困难生组织，在这里，有一起考研的研友，有一起游戏的伙伴，还有跟同学们一般年纪的辅导员王常青老师，学长感觉到了伙伴的情切，学习的繁重压力往往在这里得到了很好的放松和消解。告别时，学长留给几句话：彩虹家园并不是一个弱势群体，而是一个爱的家园。在这里我得到了很多老师和同学的帮助。我们真心感谢老师和学校的关心和关怀，同时，我们也将不断的自强不息，拼搏进取，加倍努力的学习，用自己的实际行动去回报老师，回报学校。
社会阅历，后来居上
聊起学长的的大学生活时，学长显得有一些谦虚起来。觉得自己的生活缺少了其他同学的丰富色彩，但是相比之下却是多了一些充实。面对学习和社会工作两个矛盾的方面，学长选择了以学习为主。考上研究生后的那个暑假，学长终于宽下了心，开始参加一些兼职等社会活动以锻炼自己，弥补自己社会阅历上的不足。研究生的身份，为学长的兼职之路铺平了道路，现在，学长依旧在各种辅导班、成教学院任兼职教师，阅历金钱双丰收，当然，自己的科研并没有落下，今年下半年，学长的研究生也将毕业了，现在正忙着研究成果整理，所以才有了开头那段我“苦等”的场景出现。
最后，按照惯例要求学长给我们在校生传授点经验心得，学长煞有介事地列起条条款款，不过总结是很精辟的“认真上好专业课，充分利用实验室，宁波理工的实验室很好，学习氛围好，老师真的很好，把握住”。
学生记者：陈剑锐
中国共青团
浙江共青团
浙大宁波理工学院